DINÂMICA DA ALDEIA

Objetivos:
- Sensibilizar para o desafio da desigualdade;
- Trabalhar a percepção de que, muitas vezes, reproduzimos, de forma inconsciente, as injustiças sociais;
- Motivar para ação comum: como pessoas cristãs somos chamados/as a renovar a realidade que nos cerca e a testemunhar que Deus, por sua graça, transforma o mundo.

Material:
A dinâmica prevê o trabalho em grupos. Cada grupo receberá uma folha de papel kraft (papel pardo - igual ou maior ao tamanho de uma cartolina) e um pincel atômico (somente um).

Desenhar a sua aldeia
Processo:

O grupo deverá, de forma consensual, planejar a sua aldeia.

A mesma deverá incluir os seguintes itens:

- 1 estação ferroviária

- 1 estação rodoviária

- 2 pontes

- 1 hotel

- 20 casarões

- 1 igreja católica

- 1 igreja evangélica

- 1 bairro de casas populares

- 1 escola pública

- 1 escola particular

- 1 bairro de classe média

- 1 shopping center

- 1 teatro

- 1 fábrica de produtos químicos com 500 funcionários

- 1 parque

- 1 parque esportivo com quadras

- 2 outros itens que o grupo escolher

Cada grupo será composto por, mais ou menos, 10 participantes (um destes será o/a observador/a).

Cada participante assumirá, de corpo e alma, um dos "papéis" abaixo (escrever num papel e distribuir por sorteio).

- Criança

- Dono da fábrica

- Empregado/a da fábrica

- Hoteleiro/a

- Idoso/a

- Lojista

- Professor/a

- Padre

- Pastor/a

- Observador/a

Poderão ser distribuídos outros "papéis". Isso dependerá do tamanho do tamanho do grupo.

Uma pessoa (com exceção do/a observador/a) poderá usar o pincel atômico. Somente ele/a poderá desenhar sobre o papel.

Tarefas específicas do/a observador/a:

O/A observador/a deverá analisar e anotar tudo o que vê, sem falar ou expressar absolutamente nada:

- Há consenso nas decisões?

- Quem pegou o pincel atômico? A pessoa respeitou os desejos de cada participante ou os desejos do grupo?

- Há um líder no grupo? Em caso afirmativo, quem é?

- A participação é igualitária?

- Como é o clima no grupo?

- Há respeito mútuo?

- Quem fala mais, ou menos?

- Há um processo lógico para a realidade do trabalho?

- Cada participante se engajou no seu "papel"?

- Houve conflitos? Em caso afirmativo, como foram resolvidos esses conflitos?

Para discussão no grupo:

- Ler no grupo: Romanos 12.1-10.

- Todos/as ficaram contentes com o produto final?

- Foi fácil/difícil chegar a um consenso?

- Todos/as prestaram atenção nas contribuições dos outros?

- Todos/as participaram no processo decisório?

- Havia no grupo aqueles/as que se consideravam "peritos" ou "especialistas" no assunto?

- Você também os/as considerou "peritos" e "especialistas"?

- Quais os métodos que o grupo utilizou para tomar decisões/

- Você conseguiria morar nesta aldeia/cidade?

- O que o texto bíblico lido tem em comum com a aldeia/cidade construída pelo grupo?

- Que tipo de missão cristã você faria nesta aldeia/cidade?

- Você se preocupou em assumir uma postura cristã enquanto ajudava a construir a cidade?

Após esta dinâmica, o grupo elabora algumas ações para serem concretizadas posteriormente.

(Fonte: Caderno de Técnicas. Subsídios para o Tema do Ano da IECLB 2005).

Colaboraçao do P. Sigfrid Trage